کد خبر: ۴۲۵۴۷۴۶

تاریخ: ۲۷ آذر ۱۴۰۳ - ۱۵:۵۱

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح کرد؛

وحدت حوزه و دانشگاه راهبردی راهگشا برای دستیابی به تمدن نوین اسلامی

عبدالحسین خسروپناه طی پیامی به مناسبت هفته وحدت حوزه و دانشگاه تأکید کرد: وحدت حوزه و دانشگاه، نه یک شعار بلکه راهبردی راهگشا برای دستیابی به تمدن نوین اسلامی و تحول در نظام علمی کشور است.

به گزارش ایکنا به نقل از روابط عمومی شورای عالی انقلاب فرهنگی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به مناسبت روز وحدت حوزه و دانشگاه پیامی به شرح زیر صادر کرد:

بسم‌الله الرحمن الرحیم

وحدت حوزه و دانشگاه یعنی حرکت پا به پای علم و دین.

(مقام معظم رهبری مدظله‌العالی)

بیست و هفتم آذرماه، سالروز شهادت حجت‌الاسلام محمد مفتح، نماد وحدت علم و ایمان و روزی ماندگار در تاریخ انقلاب اسلامی است. شهادت این اندیشمند فرهیخته به دست گروهک تروریستی فرقان، تلاشی نافرجام برای جلوگیری از وحدت علم و دین در جامعه اسلامی بود اما خون پاک این شهید، نه‌تنها این توطئه را خنثی کرد، بلکه اتحاد حوزه و دانشگاه را به یکی از آرمان‌های محوری انقلاب اسلامی بدل ساخت.

ماه آذر در تقویم انقلاب اسلامی، ماهی است که به‌درستی می‌توان آن را «ماه علم و دانش» نامید.

از ۱۶ آذر روز دانشجو، تا سالگرد تأسیس شورای عالی انقلاب فرهنگی در ۱۹ آذر، روز پژوهش در ۲۵ آذر و در نهایت روز وحدت حوزه و دانشگاه در ۲۷ آذر؛ همگی یادآور جایگاه والای علم، دانش و پژوهش در نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران است.

وحدت حوزه و دانشگاه، نه یک شعار بلکه راهبردی راهگشا برای دستیابی به تمدن نوین اسلامی و تحول در نظام علمی کشور است. امروز بیش از هر زمان دیگر روشن است که تحول و ارتقای علوم انسانی به‌عنوان بنیان تمدنی، بدون هم‌افزایی و همکاری میان نخبگان حوزوی و دانشگاهی ممکن نخواهد بود. وحدت این دو نهاد، به معنای تعامل و گفت‌وگوی علمی، رفع نیازهای جامعه و حرکت در مسیر تولید علم بومی و اسلامی است.

شورای عالی انقلاب فرهنگی به‌عنوان قرارگاه مرکزی علم و فرهنگ کشور در چهار دهه گذشته گام‌های بلندی برای تحقق وحدت حوزه و دانشگاه برداشته است. از جمله این اقدامات می‌توان به تشکیل شورای تخصصی حوزوی اشاره کرد که بستری برای تبادل آراء و گسترش همکاری میان حوزه و دانشگاه فراهم کرده است. همچنین تدوین و اجرای اسناد کلیدی همچون سند دانشگاه اسلامی، نقشه جامع علمی کشور و دیگر اسناد راهبردی حوزه علم و دانش، بیانگر اهتمام شورای عالی انقلاب فرهنگی به تحقق این وحدت راهبردی است.

وحدت حوزه و دانشگاه، ناظر به هدف مقدس‌سازی علم و پژوهش است. هر تلاش علمی که در خدمت حل مسائل جامعه قرار گیرد، عملی عبادی و ارزشمند است. این نگاه به علم، در اسناد بالادستی علمی و فرهنگی کشور به‌عنوان محور تحول و پیشرفت جامعه اسلامی دیده می‌شود.

یکی از اقدامات مهم شورای عالی انقلاب فرهنگی در راستای پیوند علم و دین، تأسیس مراکز علمی متعدد با همین رویکرد بوده است و در اسناد علمی و فرهنگی، تلاش کرده است تا دانشگاه‌ها را از مراکز صرفاً تخصصی تبدیل به نهادهایی برای تربیت انسان‌های متخصص و رشد یافته در ابعاد معنوی و معرفتی کند. این اقدامات برای تحقق فرامین مقام معظم رهبری در خصوص تعامل و تبادل ویژگی‌های حوزه و دانشگاه، همچون اخلاص، معنویت، نوگرایی مفید و استفاده از روش‌های نوین علمی در دانشگاه‌ها بوده است.

همچنین این هم‌افزایی علمی و فرهنگی زمینه‌ساز حکمت و حکمرانی متعالی در کشور خواهد بود. حکمت اسلامی در تعامل با دانشگاه‌ها به‌عنوان رهنمودهای علمی، می‌تواند در حکمرانی عادلانه و پیشبرد اهداف علمی کشور نقش‌آفرینی کند. نهادهای حوزوی و دانشگاهی باید با بهره‌گیری از این حکمت در راستای ایجاد حکمرانی اسلامی که مبتنی بر عدالت و دانش باشد، گام بردارند.

با تمام دستاوردها، هنوز چالش‌هایی در مسیر وحدت کامل حوزه و دانشگاه وجود دارد. از جمله این چالش‌ها می‌توان به ضرورت ایجاد تغییرات در شیوه‌های آموزشی و پژوهشی و همچنین ضرورت هم‌افزایی بیشتر در سیاست‌گذاری‌های کلان علمی اشاره کرد. این امر مستلزم همت نخبگان حوزوی و دانشگاهی است که باید با ایجاد تعامل مستمر به ارتقای این وحدت در سطوح مختلف جامعه کمک کنند.

ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهید دکتر مفتح و دیگر شهدای حوزه و دانشگاه، تأکید می‌کنم که وحدت حوزه و دانشگاه نه‌تنها به‌عنوان یکی از مهم‌ترین اهداف انقلاب اسلامی، بلکه به‌مثابه راهی روشن برای دستیابی به قله‌های پیشرفت علمی، فرهنگی و معنوی کشور است. تحقق دانشگاه اسلامی، تحول علوم انسانی و دستیابی به مرجعیت علمی جهانی، همگی در سایه هم‌افزایی این دو نهاد مقدس محقق خواهد شد.

امروز لازم است که همه نخبگان حوزوی و دانشگاهی؛ با حفظ روحیه جهاد علمی و تلاش مجدانه، مسیر وحدت و هم‌افزایی علم و دین را تا تحقق کامل آرمان‌های انقلاب اسلامی ادامه دهند.